Identidad y educación : El caso de los maestros indígenas de Puebla / Francisco Javier Tellez Ortega

Notas de contenido

Fotocopia
Agradecimientos. introducción. Notas para una crítica de la etnicidad. Lo étnico-nacional en México. La región poblana. La universidad y los maestros. El caso estudiado. La representación de la identidad. Conclusiones. Bibliografía
Estudio sobre la formación de identidades entre maestros indígenas de las generaciones 1990 y 1992 de la Universidad Pedagógica nacional, unidad 211, puebla, que actualmente estudian la licenciatura, señalando que se enfrentan a la ambigüedad de pertenecer a dos grupos: el de su infancia y el de los profesionistas indígenas y, para resolverla, echan mano de distintos mecanismos, así los que vivieron su identidad en forma negativa crean elementos de rechazo, en tanto los que tuvieron menos conflicto, mantienen más cercanos los niveles practico y estratégico de la identidad. Anexa descripción del proyecto, cronograma de actividades e informe académico