Título
Escuela y proceso cultural. Ensayos sobre el sistema de educación formal dirigido a los mayas
Serie o colección
Colección Peninsular Archipiélago
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Clasificación
432
Otra clasificación
432
Tipo de contenido
Tema principal
comunicación | política > educación > educación formal | teoría y disciplinas > etnolingüística | teoría y disciplinas > lingüística > lengua > lenguas indígenas | teoría y disciplinas > pedagogía | regiones de México > Península de Yucatán
Índice
Los Mayas en la escuela. Historia de la educación rural en Yucatán (1915-1940). La construcción cultural de los niños mayas de Yucatán. Un panorama del sistema de educación intercultural bilingüe en Yucatán. Vida cotidiana, cultura y socialización entre los niños y jóvenes de un albergue escolar indígena. Usos del español y el maya en la educación primaria bilingüe en Yucatán. Un aspecto de la desigualdad. Los maestros indígenas frente a su ejercicio docente. Que todos los niños hablen maya. El programa ko'one''ex Kanik Maaya a 15 años de su implantación. Los autores.
Resumen
Este libro propicia la reflexión sobre las políticas educativas que se llevan a cabo entre los grupos indígenas, abre el debate sobre la reproducción de problemáticas y presenta la necesidad de un replanteamiento de las bases sobre las que se asienta el sistema de educación indígena.
Notas de contenido
Aborda algunos problemas relacionados con el sistema de educación formal dirigido a los mayas yucatecos. Su principal interés es analizar la congruencia, disociación o conflictos entre los saberes obtenidos en el ámbito familiar y comunitario, y los aprendidos en la escuela primaria y secundaria, y los conocimientos que tienen de la cultura maya y nacional para comprender los problemas educativos que afectan a los mayas de Yucatán.
Grupo cultural referido
Lengua
Lugar del tema
Edición
1a.
Número de páginas
251 pp.
Fecha de impresión
2008
Lugar de edición
México, D.F.
Año de copyright
2008
ISBN
978-968-496-657-4