Título
Escuela y comunidad en Tepetlaoxtoc
Serie o colección
SepSetentas
Volumen
89
Autoría
Agente creador
Rol
autor
Agente creador
Rol
editor
Agente creador
Rol
contribuidor
Clasificación
082/S479/89
Otra clasificación
2323
Tipo de contenido
Tema principal
cosmovisión > animales > animales domésticos | economía y subsistencia > agricultura tradicional > calendario agrícola | regiones de México > central | cosmovisión > humano > ciclo de vida | comunicación > divulgación | política > educación > educación formal | teoría y disciplinas > etnografía | economía y subsistencia > agricultura tradicional > cultivos tradicionales > frijol | economía y subsistencia > recolección > frutos | economía y subsistencia > cría de animales > ganadería | economía y subsistencia > recolección > hierbas medicinales | economía y subsistencia > agricultura tradicional > cultivos tradicionales > maíz | cosmovisión > agricultura > plantas comestibles | comunicación > publicaciones | teoría y disciplinas > sociología
Índice
Prólogo. Introducción. Síntesis histórica del área. Época prehispánica. Época colonial. Época independiente. Época revolucionaria. Época actual. Geografía del área. I. Localización geográfica. Descripción física de la comunidad. Economía. Trabajo. Población. Ciclo de vida. División del trabajo. Diversiones.Gobierno. Religión. Relaciones interpersonales.Relaciones intercomunales. II. Ideología y estructura de la educación. Historia de la escuela de Tepetlaoxtoc. Descripción actual de la escuela. Datos generales de la escuela. Descripción actual de la escuela. Funciones de los maestros. III. Introducción. Caso Barrio de la Asunción. Caso Barrio de la Columna. Caso Barrio de Tepetlapa. Caso Barrio de San ASebastían. Caso Barrio de la Santísima. Caso barrio de San Vicente.. Conclusiones. Bibliografía.
Resumen
El tema que se escogió en el presente estudio es la educación formal, considerada como unfactor decisivo en la incorporación de los grupos marginales a la vida del país. El problema se complica en el medio rural, pues a la vez que los individuos se incorporan a la cultura nacional, en ocasiones se desintegran las comunidades: no siempre la educación formal resulta funcional con la cultura local.
Notas de contenido
El objetivo central del estudio era descubrir los efectos de la escolaridad. Una de las creencias más generalizadas que tiene la opinión pública de los efctos de ls escolaridad es el aumento en las oportunidades de trabajo; a su vez relacionado con el incremento en los ingresos económicos. La investigación indaga que tal cosa no sucede en el municipio en cuestión.
Estudio del municipio de Tepetlaoxtoc, estado de México sobre la educación y los aspectos culturales más relevantes de dicho lugar.
Lengua
Lugar del tema
América del Norte > México > Estado de México > Tepetlaoxtoc
Ámbito del PCI para México
practicas sociales, rituales y actos festivos > sistemas de organización
Casa editorial
Edición
1a.
Número de páginas
207 pp.
Fecha de impresión
1973
Lugar de edición
México DF
Año de copyright
1973
ISBN
s/d