REFLEXIONES EN TORNO AL PAPEL DEL MAESTRO EN LA RELACION ENTRE LA ESCUELA Y LA CULTURA. — EN: COLOQUIO CULTURA Y EDUCACION: EL ESTADO DE LA REFLEXION EN MEXICO [MEXICO, D.F.: 15-16 NOV, 1990] / LESVIA OLIVIA ROSAS C

Notas de contenido

EL PROBLEMA. EXPERIENCIAS DE INVESTIGACION. LA BUSQUEDA, A LA LUZ DE LA TEORIA. CONCLUSION
TRABAJO QUE PRETENDE COMPARTIR LAS REFLEXIONES SURGIDAS DE LA PRACTICA DE LA INVESTIGACIN, EN LA BUSQUEDA DE UNA ESCUELA QUE VAYA MAS ALLA DE LA TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS, ASI COMO DE LA INDAGACION EN LAS APORTACIONES HECHAS DESDE TEORIAS SOCIOLOGICA Y DE DESARROLLO COGNOSCITIVO. EL MAESTRO EN ESTE CASO, TIENE COMO FUNCION LA DE PROPORCIONAR LOS ELEMENTOS PARA QUE LA REFLEXION CRITICA Y CONSTRUCTIVA SE VAYA GENERANDO, DE ACUERDO CON LA EDAD Y LAS POSIBILIDADES DE LOS NIÑOS