Título
Significados escolares en un bachillerato mixe
Serie o colección
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Clasificación
492
Otra clasificación
492
Tipo de contenido
Tema principal
política > educación > educación formal | teoría y disciplinas > cultura > identidad cultural | teoría y disciplinas > cultura > popular > indígena | política > indigenista | teoría y disciplinas > lingüística > lengua > lenguas indígenas | política > educación > política educativa | regiones de México > sur del Pacífico
Índice
El binomio entricidad-escuela. El contexto socio histórico, la escolarización en santa María Tlahuitoltepec en el marco de las políticas educativas indigenistas. El bachillerato integral comunitario Ayuujk Polivalente: Entre la formación de intermediarios y la expropiación de un proyecto étnico
Resumen
Este libro tiene como punto de referencia el debate en torno a la educación intercultural y las múltiples posibilidades, desafíos e implicaciones de su construcción. Se nutre de la convicción de que los usuarios de lo que hoy en día se presenta, en distintos ámbitos, como escuela intercultural, son sujetos activos en la definición de su significado de cómo se traduce en caso concretos.
Notas de contenido
Investigación etnográfica, educativo-político sobre las posibilidades y dificultades para la creación de un proyecto educativo de nivel medio superior en la comunidad mixe de Santa María Tlahuitoltepec, Oaxaca
Lengua
Lugar del tema
América del Norte > México > Oaxaca > Santa María Tlahuitoltepec
Casa editorial
Secretaría de Educación Pública | Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe
Edición
1a.
Número de páginas
273 pp.
Fecha de impresión
2004
Lugar de edición
México
Año de copyright
2004
ISBN
968-5927-06-5